SOBRE O EVENTO

A partir de 2013, além das Reuniões Anuais da ABAVE, a Associação incorporou às suas atividades oficiais a organização do CONBRATRI - Congresso Brasileiro de Teoria da Resposta ao Item, originalmente criado e organizado pela comunidade de estatísticos brasileiros interessados no desenvolvimento e na divulgação da TRI em território nacional. Em sua 1ª edição o evento contou com 200 participantes e ao longo dos anos consolidou-se como importante evento da área, atraindo pesquisadores interessados não somente na TRI, mas também na discussão de métodos quantitativos aplicados à avaliação educacional.

Sensível a essa demanda, em sua 6ª Edição, que ocorrerá de 29 a 31 de agosto no Hotel Victory Business, em Juiz de Fora – MG, o CONBRATRI oficializa a ampliação de seu escopo, passando a se denominar VI CONBRATRI – Congresso Brasileiro de Teoria da Resposta ao Item e Métodos Quantitativos em Avaliação.

Para inaugurar essa nova fase, o tema escolhido para a edição de 2018 é Métodos para Detecção de Fraudes em Testes.

Testes avaliativos são amplamente aplicados na área educacional e em processos de seleção e de certificação. Seus resultados são utilizados para diversos fins: selecionar profissionais para cargos públicos e estudantes para universidades, avaliar as instituições de ensino, conceder bolsas de estudo ou empréstimo estudantil e graus de certificação, dentre outros. Assim, esse tipo de teste com alto impacto social atrai fraudadores que buscam alterar os resultados por diversos meios para beneficiar indevidamente grupos específicos. Diante disso, pesquisas envolvendo técnicas estatísticas estão sendo amplamente realizadas para detectar possíveis fraudes em testes. O objetivo do VI CONBRATRI é discutir as possibilidades e limites dessas técnicas estatísticas, visando ao aprimoramento dos processos de avaliação, seleção e certificação, garantindo sua excelência, validade e fidedignidade.

Além das conferências e minicursos relativos à temática do Congresso, o VI CONBRATRI contará, em sua programação, com comunicações orais e sessão de pôsteres sobre métodos quantitativos em avaliação, possibilitando a divulgação da produção científica e o intercâmbio de experiências e informações entre pesquisadores, docentes e estudantes de diferentes áreas do conhecimento.

TRASLADO

A ABAVE irá disponibilizar, sem ônus extra ao participante, o transporte entre o aeroporto do Galeão e Juiz de Fora, ida e volta. O interessado deverá solicitar até 21/08/2018.

Ida para a cidade de Juiz de Fora partindo do Aeroporto do Galeão para o Hotel Victory Business em Juiz de Fora:
28/08/2018: no período noturno.
29/08/2018: no período matutino.

E no final do evento, do Hotel Victory Business(Juiz de Fora) para o Aeroporto do Galeão:
31/08/2018: no período vespertino.

SOLICITAR TRASLADO

Não nos responsabilizamos caso tentemos entrar em contato pelos dados informados e não conseguirmos, pois os dados são de responsabilidade do solicitante.
SÓ SERÁ CONFIRMADO O TRASLADO PARA OS PARTICIPANTES INSCRITOS NO EVENTO.







Rio de Janeiro x Juiz de Fora




Juiz de Fora x Rio de Janeiro




(*) Campos Obrigatórios


PROGRAMAÇÃO

29 DE AGOSTO 30 DE AGOSTO 31 DE AGOSTO
07h00 às 09h00
Credenciamento
07h00 às 09h00
Credenciamento
09h00 às 10h00
Conferência 4 – Ernesto San Martin
09h00 às 10h30
Minicurso1: James Wollack
09h00 às 10h30
Conferência de Abertura – James Wollack
10h00 às 11h00
Conferência 5 – Heliton Ribeiro Tavares
10h30 às 11h00
Coffee Break
10h30 às 11h00
Coffee break
11h00 às 11h30
Coffee break
11h00 às 12h30
Minicurso1: James Wollack
11h00 às 12h20
Comunicação Oral 1 (4 trabalhos)
11h30 às 12h30
Conferência de encerramento – Flávio Cunha
12h30 às 14h00
ALMOÇO
12h20 às 14h00
ALMOÇO / Reunião de diretoria
12h30 às 13h30
Assembleia e encerramento do evento
14h00 às 15h30
Minicurso1: James Wollack
Minicurso 2: José Francisco Soares
14h00 às 15h00
Conferência 2 – Ernesto San Martin
 
15h30 às 16h00
Coffee Break
15h00 às 16h00
Conferência 3 – Jacob Arie Laros
 
16h00 às 17h30
Minicurso1: James Wollack
Minicurso 2: José Francisco Soares
16h00 às 16h30
Coffee Break
 
17h30 às 18h00
Abertura do Evento
16h30 às 18h50
Comunicação Oral 2 (7 trabalhos)
 
18h00 às 18h30
Posse da Diretoria 2018-2020
20h00 às 22h00
Jantar por adesão
 
18h30 às 20h30
Sessão de Pôsteres
Queijos e vinhos
   

JANTAR POR ADESÃO

PACOTE DE BEBIDAS

Água mineral, refrigerante (Guaraná e Coca-cola, comum e zero), suco de frutas (1 opção) e cerveja Brahma.

BUFFET

ENTRADA: pães artesanais, geléias e patês.

SALADAS: Salada Verde, Salada Waldorf, Vinagrete de frutas e torradinhas.

PRATOS PRINCIPAIS: Escalope de alcatra ao molho de mostarda Dijon, filé de frango grelhado ao pesto de manjericão, arroz com tomate cereja, risoto de funghi e batatas douradas.

SOBREMESAS: Salada de frutas e torta de bombom.

CHAMADA DE TRABALHOS

Congresso Brasileiro de Teoria da Resposta ao Item e Métodos Quantitativos em Avaliação
Métodos para Detecção de Fraudes em Testes

LISTA DOS TRABALHOS APROVADOS

Clique aqui para visualizar as Orientações para apresentação Oral e Pôster


TRABALHO AUTORES MODALIDADE
A isenção da taxa de inscrição no ENEM promove subnotificação da renda familiar? Adolfo Samuel de Oliveira,,Gabriela Thamara de Freitas Barros,Adriano Souza Senkevics Pôster
Análise da estrutura interna do ENEM com foco em Ciências Naturais Rodrigo Travitzki,Ricardo Primi Pôster
Análise do Exame Nacional do Ensino Médio via Teoria Clássica dos Testes e Teoria de Resposta ao Item Leandro Araujo de Sousa,Levi Franklin,Jose Airton de Freitas Pontes Junior,Nicolino Trompieri Filho Pôster
Análise do impacto da dificuldade dos cadernos na proficiência dos alunos através do uso da Modelagem Rasch Mutifacetas Wellington Silva,Neimar da Silva Fernandes,Joaquim José Soares Neto,Alicia Bonamino Comunicação Oral
Análise dos Dados Sobre Gestão Democrática nas Escolas Públicas do Distrito Federal a Partir dos Dados da Avaliação Institucional Equipe Gestora 2016 Simone Cerveira de Castro Pôster
Avaliação de modelos da TRI com base na distância de Bhattacharya Helen Indianara Seabra Gomes,Raul Matsushita,Heliton R. Tavares Pôster
Certificação do princípio da invariância no modelo TRI de 3 parâmetros para diferentes amostras de calibração Vanessa de Freitas Santos,Numiá Freitas Gomes,Ana Carolina Fernandes Dias Pôster
Como os escores do ENEM são atribuídos pela TRI? Ricardo Primi,Airton A. Cicchetto Comunicação Oral
Comparação das Estimativas das Proficiências por diferentes métodos de Estimação Nayara Negrão Pereira,Adriano Ferreti Borgatto,Heliton Ribeiro Tavares,Natalia Noronha Barros Pôster
Comportamento da distribuição da transformada Pi(?) da variável latente ? da TRI segundo diferentes configurações de itens Paulo Germano Sousa,Robinson Ortega,Heliton R. Tavares Pôster
Construção e interpretação de uma escala para detecção de problemas no clima escolar utilizando-se Modelo de Crédito Parcial Neimar da Silva Fernandes,Wagner Rezende,Luiz Vicente Fonseca Ribeiro,Wellington Silva Pôster
Criação de uma escala de qualidade de vida relacionada à saúde: uma aplicação em alunos da rede municipal de ensino de Florianópolis Pablo Magno da Silveira,Kelly Samara da Silva,Gabrielli Thais de Mello,Adriano Ferreti Borgatto Pôster
Efeito de Posição na Dificuldade dos Itens do ENEM Levi Franklin,Leandro Araujo de Sousa Pôster
Efeito indireto do nível socioeconômico sobre a proficiência em matemática no ensino fundamental Daniel Abud Seabra Matos,Érica Castilho Rodrigues,Walter Lana Leite Comunicação Oral
Efeito Longitudinal de um Indicador da Gestão Municipal em Segurança Pública e Acesso à Justiça Arielson Pompeu Furtado Monteiro,Maria Regina Madruga Tavares,Heliton Ribeiro Tavares,Ana Regina Guimarães de Souza Pimenta Pôster
Elaboradores e revisores de itens na gestão e gerenciamento da construção de Avaliações Médicas: uma análise dos exames de RM do HCFMRP USP de 2015 a 2017. Regina Albanese,Alexandra Waltrick Russi,Marcos de Carvalho Borges,Valdes Roberto Bollela Pôster
Ensino Médio Inovador: uma análise acerca dos resultados do RJ em 2015 Angelo Damaceno Hottz Pôster
Escala De Propensão À Evasão Estudantil em Cursos De Graduação Jeovani Schmitt,Dalton Francisco de Andrade Comunicação Oral
Estimação dos graus de Insegurança Alimentar no Brasil: aplicação do Modelo Rasch à PNAD 2013. Etienne Pereira da Silva,Alinne de Carvalho Veiga,Djalma Galvão Carneiro Pessoa Pôster
Estimação no Modelo Logístico de 5 Parâmetros Thiago C. Guimarães,Heliton R. Tavares,Alice Nabiça Moraes Pôster
Estudo de Caso: Detecção de Fraude no ENEM 2016 no Piauí usando Métodos Estatísticos Carlos Viali,Carlos Henrique Viali Comunicação Oral
Fatores associados em diferentes percentis da distribuição de proficiências do Saeb 2015, Língua Portuguesa, 9º ano Pedro Alberto Barbetta,Dalton Francisco de Andrade,Heliton R. Tavares Pôster
Fatores socioeconômicos associados à proficiência obtida em matemática nas provas do SAEB 2015: uma aplicação dos GAMLSS Luiz Ricardo Nakamura,Yohana Taise Hoffmann,Adriano Ferreti Borgatto Pôster
Funcionamento Diferencial do Item no Modelo Multidimensional da TRI: Uma Abordagem Bayesiana Fadua Jorbelha Caldas Ferreira Antonio,Maria Regina Madruga Tavares,Heliton R. Tavares Comunicação Oral
Impacto do turno da aula na performance acadêmica de estudantes de cálculo Augusto Carvalho Souza,Bruno Rodrigues,Angela Melo Coelho Pôster
Impacto Longitudinal no Processo de Equalização da Escala do SAEB Thamara Rúbia Almeida De Medeiros,Maria Regina Madruga Tavares,Heliton Ribeiro Tavares Pôster
Indicador da Qualidade da Saúde do Escolar: uma aplicação do Modelo de Resposta Gradual da TRI Sheyla Maria Tavares E Tavares,Maria Regina Madruga Tavares,Heliton Ribeiro Tavares,Miguel Monteiro De Souza Pôster
Medidas de fraudes na Prova Brasil e suas associações a` responsabilização Eduardo Rodrigues Capocchi Comunicação Oral
Mensurando o Capital Econômico com Complex Mokken Marcia Santos Andrade Pôster
Modelo Linear do Efeito-Posição do Item via Estimação Bayesiana na TRI Shirlaine Moraes E Souza,Maria Regina Madruga Tavares,Heliton R. Tavares Comunicação Oral
Não-Respostas Intencionais na Teoria da Resposta ao Item Helen Indianara Seabra Gomes,Raul Matsushita Pôster
O Comportamento da Função Diferencial do Item Diante de Diferentes Grupos de Discentes na Prova de Matemática do Exame Nacional do Ensino Médio Francisco Fialho Guedes Ferreira,Paulo Germano Sousa,Heliton R. Tavares Pôster
O estimador Swap para proficiências em modelos da TRI Thiago Ferreira Miranda,Heliton R. Tavares,Miguel Monteiro de Souza,Yuri Freitas Cordovil Pôster
Proposta de correção de viés na obtenção dos parâmetros dos itens de Matemática e suas tecnologias na prova do Enem 2016 Rodrigo de Souza Bortolucci,Nayara Negrão Pereira Pôster
Que fatores diferenciam as escolas de anos finais do ensino fundamental que se destacam em áreas pobres do Brasil? Luiz Guilherme Dacar da Silva Scorzafave,Ernesto Martins Faria,Bruna Alves Pôster
Resultados que fazem a diferença – SAEP Edy Célia Coelho,Katya Aparecida de Carvalho Prust,Gianna Torrens,Marileusa Araujo Siqueira Pôster
Testes Adaptativos Computadorizados: calibração online de novos itens Júlio César Gomes Fonseca,Cibele Queiroz da Silva Pôster
Time series and multilevel modeling for longitudinal item response theory data Caio Lucidius Naberezny Azevedo,Dalton Francisco de Andrade,Jean-Paul Fox Pôster
Transposição da Teoria da Resposta ao Item: uma abordagem pedagógica Eder Alencar Silva,Lisbeth Kaiserlian Cordani Pôster
Tucker Equating: questioning current assumptions and suggesting alternatives Jorge González Comunicação Oral
Uma proposta de indicador de infraestrutura escolar para o Ensino Médio Elianice Silva Castro,Joaquim José Soares Neto Comunicação Oral
Uma Proposta de Ordenação de Periódicos Científicos via Teoria da Resposta ao Item Suelio Alves de Moura,Júlio César Gomes Fonseca,Cibele Queiroz da Silva Pôster
Usabilidade do Software AGDATA-BOX utilizando a Teoria da Resposta ao Item Valter Rodrigo Ekert,Silvana Ligia Vincenzi Pôster
Uso da teoria de resposta ao item (TRI) na avaliação do saber discente em cálculo Denilson Junio Marques Soares,Talita Emidio Andrade Pôster
Uso de Regressão Isotônica na Escolha de Itens em Testes Adaptativos Computadorizados Alfredo Moreira Salgado,Antonio Eduardo Gomes,Dalton Francisco de Andrade Comunicação Oral
Utilização de bases clones no processo de equalização por meio da TRI Alexandre Jaloto,Adriano Ferreti Borgatto Pôster
Validade e confiabilidade de instrumentos de medida na administração: a TRI como proposta metodológica Ailton Corecha de Souza,Heliton R. Tavares,Sérgio Castro Gomes Pôster

A Diretoria,

Para maiores informações, por favor, contate a Secretaria da ABAVE
Telefone: (61) 2109-5852; e-mail: abave@abave.org.br

LOCAL

HOSPEDAGEM

Para ter acesso ao desconto negociado para o evento é necessário no ato da incrição citar o nome do evento.

HOTEL NOBILE EXPRESS JUIZ DE FORA
Avenida Presidente Itamar Franco, 570 - centro
Juiz de Fora | MG - Cep. 36.010.020
Telefone: (032) 3512-3100
E-mail: reservas.nejf@nobilehoteis.com.br
VALIDADE DA TARIFA: 28/08 a 01/09/2018

Apartamentos Tarifa Acordo Single Tarifa Acordo Double
Superior R$ 115,00 R$ 135,00
Luxo R$ 165,00 R$ 185,00
Taxa: 5% de ISS + R$ 1,50 da taxa de turismo por dia.


VICTORY BUSINESS
Avenida Presidente Itamar Franco, 1850, São Mateus – Juiz de Fora – MG
Telefone (32) 3249 – 1851 ou 3249 – 1853
E-mail: centraldereservas@victoryhoteis.com
VALIDADE DA TARIFA: 28/08 a 01/09/2018

Apartamentos Tarifa Acordo Single Tarifa Acordo Double Tarifa Triple
Luxo R$ 139,00 R$ 164,00 R$ 204,00
Luxo com Varanda R$ 209,00 R$ 239,00 Não possui acomodação nesta categoria
Suíte R$ 259,00 R$ 289,00 R$ 329,00
Taxa: 10% de TXJF + 5% de ISS + R$ 1,50 da taxa de turismo por dia.


PALESTRANTES

Ernesto San Martin Ernesto San Martín is Full Professor at the Faculty of Mathematics, Pontificia Universidad Católica de Chile and Invited Professor at the Economics School of Louvain, Université catholique de Louvain, Belgium. His research interests focus on the statistical modeling of social phenomena, especially in education. Examples of his research are the following: identifiability in psychometric model construction; school effectiveness and value-added models; credible evaluations of educational public policies; learning spaces and classroom diversity. This research, mainly developed at the Interdisciplinary Laboratory of Social Statistics (LIES), is pursuit through scientific collaborations with psychologists, educational scientists and mathematicians.
Flávio Cunha Flávio Cunha is a Professor of Economics at Rice University, a Research Associate at the Population Studies Center at the University of Pennsylvania, a Faculty Research Fellow at the National Bureau of Economic Research, and a Research Associate at Rede de Economia Aplicada. He received his MSc in Economics from Fundação Getúlio Vargas in Rio de Janeiro and his PhD in Economics from the University of Chicago. Cunha’s teaching and research fields are labor economics and economics of education. His areas of expertise are labor economics with special emphasis on human capital formation. He was recently awarded the Econometric Society's Frisch Medal for "Estimating the Technology of Cognitive and Noncognitive Skill Formation" a paper published in Econometrica that he wrote with Dr. James Heckman and Dr. Susanne M. Schennach.
Heliton Ribeiro Tavares Heliton Ribeiro Tavares possui graduação em Estatística pela Universidade de São Paulo (1992), mestrado em Estatística pela Universidade de São Paulo (1995), doutorado em Estatística pela Universidade de São Paulo (2001) e Pós-Doutorado na University of Florida (2016). Atualmente é professor da Universidade Federal do Pará. Tem experiência na área de Probabilidade e Estatística, com ênfase em Modelagem e Análise de Dados Educacional, atuando principalmente em Teoria da Resposta ao Item, voltada para Avaliação Educacional, recebe a maior dedicação do pesquisador. Na UFPA foi Diretor do DERCA/CIAC e Diretor de Planejamento. No INEP/MEC foi Coordenador-Geral de Instrumentos e Medidas e Diretor de Avaliação da Educação Básica (2008-2010), Avaliador de Cursos e de Instituição da Educação Superior (2007-2011). Compõe a coordenação do Sistema de Avaliação do Rendimento Escolar do Estado de São Paulo (SARESP 2010-2017) e é Consultor para implantação do Sistema Paraense de Avaliação Educacional (SisPAE 2013-2017) junto à Seduc/BID. É Coordenador do Laboratório de Avaliação e Medidas (LAM/UFPA). É membro Titular da Academia Paraense de Ciências.
Jacob Arie Laros Jacob Arie Laros possui PhD em Psicologia desde 1991 pela Rijksuniversiteit Groningen (RUG - University of Groningen, The Netherlands). Pesquisador entre 1991 e 1995 no Instituto de Psicologia da RUG. Atualmente, é professor associado IV no Instituto de Psicologia da UnB. É coordenador do laboratório META (Métodos e Técnicas de Avaliação) e autor de dois testes não-verbais de inteligência: o SON-R 2-8 para crianças de 2 até 8 anos e o SON-R 6-40 para pessoas entre 6 e 40 anos. É coordenador desde 2012 do Grupo de Trabalho (GT) Avaliação Cognitiva e Neuropsicológica da ANPEPP (Associação Nacional de Pesquisa e Pós-graduação em Psicologia). Atua principalmente nos seguintes temas: Avaliação Cognitiva e Neuropsicológica, Avaliação dos Traços de Personalidade e Avaliação de Programas Educacionais e Sociais. Tem experiência nos seguintes tipos de análises: Modelagem por Equações Estruturais, Análise Multinível, Análise de itens usando TRI, Análise Fatorial Exploratória e Confirmatória e Análise de Regressão Múltipla.
James A. Wollack James A. Wollack is a Professor of Educational Psychology at the University of Wisconsin-Madison, and the Director of Testing & Evaluation Services and the Center for Placement Testing. Wollack's scholarly interests include test security, test construction, and item response theory.  He is a contributor to the 4th edition of Educational Measurement (2006) and is co-editor of the Handbook of Test Security (2013, with J. Fremer) and the Handbook of Quantitative Methods for Detecting Cheating on Tests (2017, with G. Cizek).  He has published numerous journal articles and book chapters, is a frequent presenter at national and international conferences, and regularly offers workshops and seminars on detection of cheating, test security, test administration, and best practices in testing.
José Francisco Soares O professor José Francisco Soares, é professor titular aposentado da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG). Tem doutorado em Estatística pela University of Wisconsin - Madison e pós-doutorado em Educação pela University of Michigan – Ann Arbor. Foi o primeiro presidente eleito da Associação Brasileira de Avaliação Educacional (ABAVE), tendo recebido sua homenagem especial em 2011.  Em 2012 recebeu o prêmio Bünge pelas suas contribuições na área de avaliação educacional. De fevereiro de 2014 a fevereiro de 2016 foi presidente do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP/MEC).  Atualmente é membro do Conselho Nacional de Educação, tendo sido um dos relatores da BNCC. É também membro do Conselho Consultivo do INEE – Instituto de Evaluacion Educativa do México. Sua atuação acadêmica está concentrada na área Avaliação de Sistemas, Instituições, Planos e Programas Educacionais, e Políticas Educacionais, com ênfase em medidas de resultados educacionais e cálculo e explicação do efeito das escolas de ensino básico brasileiras e cálculo de desigualdades educacionais.